Beschrijving
Kinderen lezen graag, tenminste, als ze iets lezen dat hen écht boeit. Ze lezen omdat ze nieuwsgierig zijn, omdat ze antwoorden zoeken op hun vragen en omdat ze via lezen de wereld om zich heen beter leren begrijpen. Maar waarom lezen we eigenlijk in ons onderwijs? En misschien nog wel belangrijker: waartoe lezen we?
In deze workshop onderzoek je hoe je leesonderwijs kunt verbinden aan de interesses van kinderen en hoe je betrokkenheid kunt vergroten door lezen een betekenisvolle plek te geven binnen je thema. We staan stil bij de vraag hoe je kinderen niet alleen kunt leren lezen, maar vooral kunt laten ervaren waarom lezen waardevol is.
Als leerkracht kun je inspelen op de natuurlijke nieuwsgierigheid en exploratiedrang van kinderen. Wanneer je werkt vanuit een rijk en betekenisvol thema, ontstaan er vragen. Kinderen willen ontdekken, onderzoeken en meer te weten komen. Lezen krijgt dan een duidelijke functie: het wordt een middel om antwoorden te vinden, kennis op te doen en de wereld verder te verkennen.
“Kinderen leren het meest wanneer zij zich goed voelen, betrokken zijn en verantwoordelijkheid ervaren over hun leerproces. Door samen met leerkrachten te kijken naar het handelen in de klas, ontstaat ruimte voor bewuste keuzes die het leren van kinderen versterken.”