Beschrijving
Wat als je niet alles vooraf hoeft te bedenken? Wat als een verhaal, een vraag, een gebeurtenis of de verwondering van een kind het begin kan zijn van betekenisvol onderwijs? Dat onderzoek en ervaar je in deze interactieve workshop. We laten ons inspireren door de Franse onderwijzer en onderwijsvernieuwer Célestin Freinet, die ruim honderd jaar geleden verrassende ideeën had over het onderwijs.
Freinet wilde het echte leven de school binnenhalen. Kinderen moesten niet alleen luisteren en uitvoeren, maar onderzoeken, samenwerken, creëren, hun stem laten horen en verantwoordelijkheid dragen. Betrokkenheid ontstaat immers wanneer wat je doet ertoe doet. Wat kunnen we vandaag, in een tijd van methodes, leerdoelen, volle programma’s en toenemende aandacht voor basisvaardigheden, nog met de ideeën van Freinet? We verbinden die aan het onderwijs van nu en maken kennis met praktische Freinettechnieken, zoals de klassenvergadering, vrije tekst en het klassendagboek.
Deze workshop is geen pleidooi om morgen alles anders te doen. Wél een uitnodiging om opnieuw te kijken naar je eigen onderwijs. Waar kun je ruimte maken voor het echte leven, de stem van kinderen en meer betrokkenheid? Wie weet ontdek je dan wel: de mooiste les stond helemaal niet in je planning!
“Betrokkenheid ontstaat wanneer wat je doet ertoe doet.”